2010年3月27日 星期六

隨堂四

一、你的想法有何根據?自說自話?
我是參考了幾個網站的說法在加上自己設計的步驟。

二、你參考了哪些專家的說法?
設計自己也設計別人
他使用康丁斯基的色彩這點我覺得很棒,成品更是毫不遜色。

視覺素養裡的基礎設計,嘗試錯誤是很重要的步驟,我把它歸在擬草案內。

三、你用何種工具畫出該流程圖。
illustrator


試用word畫↓

2010年3月20日 星期六

隨堂三

問題

一、你會將設計過程分成哪幾個階段?
了解主題→擬草圖→深入方案→修正→完成。
首先我要知道我要設計什麼東西,瓦力有固定型態,我會考慮拆解零件做變化或是依照他原本的意義做水平思考,而圖三不明只能照樣子推敲,試想他的原形,一個是賦予新意一個是追本溯源,這樣打起文字來才發現它們倆一樣是設計想要設計的方向卻完全不一樣呢。
在此雖然打了通則過程,但也不能太過度使用這個條律,因應不同的設計有所變動才是所謂的設計吧。

二、這些階段之間的關係用圖示呈現?



三、各階段會用到哪些設計方法?
思考佔最重,包含如何製作,選擇什麼樣的素材
先了解被設計物,其中他們的設計方向考慮目的性,這其中你可能要知道被設計物的歷史沿革以及是做什麼的,也就是我們設計時要表達什麼,要怎麼樣才會讓人喜歡。而後便開始擬定多項草案,而後做取捨,使用什麼顏色、素材,設計絕對不會無中生有,這些都要有依據跟概念,加上自己的想法才得以完成。

2010年3月12日 星期五

隨堂二

一、發表你帶來課堂的好設計。

我的美工剪刀
這是我爸爸在我國中送我的東西,除去這點我不認為他特別,但只要一拿出來就會造成話題,就算是好玩的設計吧

二、你認為圖1是什麼?
總覺得好像在哪裡看過...,是膠台或立可帶吧。

三、看到以下的二幅瓦力的作品,請你將它設計出另一款產品構想圖?
瓦力鬧鐘,頭的部份是按鈕設定ON/OFF
眼睛的部分會發光,在黑漆漆的地方也看得到時間

四、看到圖2盒內的物品,請畫出你認為可能的原始產品?


五、若下兩張賀節卡片是你送給朋友的,請說出你為何選它送人的理由?
冬天的問候卡,以個人偏好會比較喜歡紅色這張,寒冬沾了新年的大紅喜氣,將快過年那煥然一新的意象跟朋友分享。
另一張就以配色不是我所喜好,但小提琴的樣式我很喜歡,送別人總是要送自己會喜歡的東西嘛!內容也許是想邀他去聽場音樂會吧。

隨堂一


一、何謂設計?好的例子及不良的例子。
不只是科技始終來自於人性,設計也是以人為本,設計是有計畫性的,它可以很創新,也可以是二次改造。視各領域分實用性、趣味性、裝飾性、教育性、指標性,有助於人類進步亦或是賞心悅目。即便是對事情的安排或處裡方法的掌握也可以稱之為設計。

舉例:
 

早期塑膠製的冰塊盒,將冰塊取出來要費好一番功夫
現在有軟的材質就比較好剝下來,不用在桌上敲敲打打,而且有在造型上做變化不像早期只有呆版的四方形。

二、何謂方法?好方法及差方法的例子。你認為到中友百貨,看到好的設計,會用什麼方法描述它?
方法是為達到目的所使用的手段,它可以是工具就看人怎麼使用。
就像現在打這篇文章不是在blogger的文章編輯器打而是在記事本,最主要是為了避免當機讓心血白費,二來是純文字稿方便編輯,有些編輯器會因瀏覽器不同出現不同問題,還是自己建檔保險。

好的方法就是作對的選擇,捨去過多的資訊留下精華。
壞的方法是用相同的角度看同一個東西,思路不會變化,物品也不會改變。

看中友百貨的商品,依照他有什麼用途,怎麼用?用在什麼時候?去做介紹。


三、何謂設計方法。
看是針對什麼對象、有什麼需求、基於什麼目的,然後如何去做。可以試著參考他人的作品,融合轉化為自己的東西。